我花了很多时间与医科学生交谈。这是我工作的一部分,但更重要的是我喜欢医学院的学生。
医学院的目标应该是什么?我相信我们有义务帮助我们的学生成长为伟大的医生。我们应该使用什么哲学原理?
也许成功的答案是仆人式领导。当我更多地了解这个概念,我希望我已经成为一个服务型领导者。我猜我经常是这样,但也许我必须努力做得更好。
以下是仆人式领导的基本要素:
“仆人型领导者首先是仆人……它始于一个人想要服务的自然感觉,首先是服务。”然后,有意识的选择使一个人渴望成为领导者。这种人与以领导为先的人截然不同,这可能是因为他们需要缓和不寻常的权力冲动或获取物质财富……领导为先的人和仆人为先的人是两种极端的类型。在他们之间有阴影和混合,这是人性无限变化的一部分。”
“这种差异体现在仆人的照顾上——首先要确保别人最优先的需求得到满足。最好的也是最难实施的测试是:那些被服侍的人成长为人了吗?当他们被服侍时,他们会变得更健康、更聪明、更自由、更自主,更有可能成为仆人吗?对社会上最弱势的群体有什么影响?他们是否会受益,或者至少不会进一步被剥夺?”
多年来,我每天查房时都会问自己,也经常问我的学生——你们今天的钱花得值吗?我试着记住,学生们上医学院要支付不合理的大笔钱。因此,我对学生有责任给予他们所付出的——教育。我必须做他们的仆人。这并不意味着我不挑战他们,因为通过这些挑战,我应该能够帮助他们成长。这就是重点。我对学生有义务。
这是一种普遍的哲学吗?我认为,通过仆人式的领导,我比通过傲慢的领导得到更好的回报。
最好的类比是为人父母。为人父母应该为这种领导风格做好准备。
所有主治医生都应该这样对待学生。很多人这样做,不幸的是,那些不太重要的学生对那些不值得消极的学生产生了负面影响。
我们这些教书的人责任重大。当我们宣读希波克拉底誓言时,我们会说这些话:
把教我这门艺术的人视为我的父母;与他共同生活,必要时与他分享我的财产;视他的孩子为自己的兄弟,教他们这门艺术。
当尊重成为基本原则时,真正的教学效果最好。尊重并不难。它不疼。
罗伯特·森托是一位内科医生,他的博客是DB的医疗咆哮.
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