“医疗培训很少涉及帮助垂死的病人找到和平与安慰。事实上,大多数医生不舒服整个主题。我相信这是最被忽视的一个方面的医疗服务。我花了我的职业生涯作为一个肺和关键的保健医生,我有成千上万的垂死病人照顾。在许多情况下,病人和我知道他们死亡。提供临床和支持性护理后,我将离开他们的床边,继续我的工作和回家,我的家人。现在世界已转过身来对我。我有广泛的肺和骨转移性疾病。”
这是著名的医生写的教育家罗杰骨当他快死了,探索关于死亡和垂死的古典文学。在骨的古典文学的广泛搜索,他发现小解释死亡本身。
”总之,伟大的经典,文学历史上最重要的作品,具有开创性的影响当今世界的行为和态度,关于自己与爱的问题,悲剧,诱惑,骄傲,阴谋、悬疑、谋杀、虚荣,幻想,邪恶、残忍、贪婪、通奸、欺骗、抑郁、恐惧、残忍、虚伪、骄傲、骑士精神、英雄主义、浪漫、荣誉、忠诚、和友谊。但他们很少做处理死亡的理解。明显的例外包括上面的通道访问中,最令人难忘的场景中贝思去世的小妇人,艾米丽的死亡我们镇上,梭罗在《瓦尔登湖》的观察。我仔细检查了经典的答案,剩下的结论是,如果你有有限的时间,读梭罗,奥尔科特,怀尔德。”
也许我们可以了解关于作者的“D”字。
“死是一个非常乏味,沉闷的事情。和我给你的建议是没有任何与它。”(萨默塞特莫恩)也许否认我们都有在某种程度上是健康的,但最终有害当我们不得不面对和计划不可避免的。
“这并不是说我怕死,我只是不想当它发生。”(伍迪•艾伦)这里的重点是,我们确实有一些恐惧,并且否认可以幽默,只要我们不是面对一个真正的危机。
“生活是美好的。死亡是平静的。这是麻烦的过渡。”(艾萨克·阿西莫夫)我经常听到这个病人,“我怕死!”
提前计划是我们作为一个社会,不做得很好。我们大多数人往往不会保存充分为退休,不执行遗嘱,不完整的指令。我们倾向于活在当下,“现在”。那么我们如何应对教育自己,我们的领导人,我们的政府平衡“现在”和“未来”。最终教育推进规划需要来自卫生专业,医学社会,社区,州和联邦政府。看这是一个公共卫生问题的快速老化的人口,疾病预防控制中心创建了一个项目教育卫生专业人员。
当然,这一切真的地址下面的神秘死亡。罗杰骨头发现他的安慰在圣经中,海伦·凯勒在Swedenborg的著作天堂和地狱旅程,但仍然是我们的孤独,希望我们的造物主轻轻带着我们。
吉姆deMaine是肺内科医生的博客的生活——从一个医学博士的想法。