枪击事件在新城的桑迪胡克小学,康涅狄格州已经使整个国家。虽然我们不幸的是习惯于听到学校枪击事件和其他公共大规模枪击事件在美国残酷的谋杀20无辜的小学生(所有年龄的6和7)实在是太多了。
事实上,那一刻我看到上面的图片,是不可能阻挡的眼泪不再因为金发的小男孩的形象让我想起了我宝贵的7岁的儿子。
在这个时代,我知道他和他同样珍贵的8岁的妹妹可能听到下周在学校发生的事情和我的妻子和我决定最好如果他们听到从美国第一。这是因为如果他们从同龄人听到发生了什么事,孩子们容易误导和夸张,我不希望他们从一开始就被误导。我也想有一些控制,当消息被交付。
作为后者的观点,我们有一个家庭日计划与令人兴奋的活动安排,我知道会让孩子们快乐。我认为最好先告诉他们这个不幸的消息,这样的好活动遵循的一天会让我告诉他们。毕竟,这不是新闻的类型,一个想要传达给一个孩子在一天结束的时候或睡前当他们有很多的时间停留在这里。
我们一直提高孩子的方式是不隐藏或保护他们是因为我们生活在一个危险的世界。他们意识到世界上有很多好人,但他们也知道,有很多“人”谁能伤害他们(这就是为什么他们知道他们不应该和陌生人去任何地方)。我们也跟他们对危险的事情,读书,地方,情况和如何最好地避免或处理这些危险。
所以这种情况下,让我缓解到谈话。我们将孩子们带入一个舒适的房间和我们坐下来一起在关闭公司。我提醒他们我们有讨论世界是一个危险的地方有时会有如何的意思是男人。他们天真地看着我,点了点头。然后我告诉他们,有一些糟糕,昨天发生在一个学校,周一他们会听到,这是最好的他们第一次听到我们。他们被告知学校是远离我们的生活让他们感到更安全。然后他们被告知有一个卑鄙的家伙走进学校与一些枪支和拍摄成人和儿童,其中一些人死亡,包括本金。我的指导思想的过程是解释的基本事实,但不能进入不必要的细节。
告诉他们这样令人震惊的消息后,我立刻想扭转这一现象,让他们知道好东西,这是意味着家伙死了,不会伤害他们或其他任何人了。然后是第一个问题,意味着人是怎么死的。在回应我的哲学说实话但尽量保持最小。所以我的第一反应是,他被枪杀了。后续问题是谁杀了他。答案是,他开枪自杀了。这是非常奇怪的一个年轻的孩子,引发反应,这是一个非常愚蠢的事情,我们都同意。为什么会有人这样做,我的儿子问。再一次,为一个七岁保持简单,有时疯狂的人做疯狂的事情,我们不会做。当我们不使用这个词疯狂在临床的设置,你必须调整语言谈话时,这个年轻的孩子。
然后我想讨论悲剧的另一个积极方面,那就是有老师救了很多孩子们的生活遵循适当的锁定钻过程。我女儿马上回应说,她知道什么是锁定钻,他们是可怕的。这提醒了我儿子的钻,他们解释说他们要做的一些事情,当一个人发生。我们解释了为什么去角落里或在一个壁橱远离门是安全的事情,他们最终有更好的理解他们为什么要做这些练习。他们提醒,如果有另一个封锁钻在学校老师会清楚地让他们知道它只是一个钻,而不是真实的东西,所以他们不太害怕下次发生。但这真实的生命被拯救的例子有助于解释他们为什么练习锁定演习是如此重要。通过实践演习,老师们更好的准备和生命得救了。
然后我告诉他们,我希望一个好东西,出来的东西如此悲伤,我国发现的方法不是让意味着男人那么容易获得枪支。这里的希望是,这将允许他们觉得事情可能发生在我们的社会让他们感到更安全。我真的希望这不是我一厢情愿的想法,因为我们不能有另一个这样的悲剧。但是,我不能告诉他们,没有风险的发生在他们的学校。当我提醒他们,危险的情况下可以发生在任何地方(即使是爸爸的工作,妈妈的工作,商场,等等)被告知学校枪击事件是非常罕见的。然而,他们被告知,这对我们来说是非常重要的意识到我们的环境,尽可能小心,试图做出聪明的决定,保证自己的安全。
没有进一步的问题,但他们被告知他们的朋友在学校可能会告诉他们发生了什么事,都不是真的,之前检查与妈妈和爸爸相信它。我们希望我们之间保持一个开放的论坛,所以他们感觉舒服询问困难的科目。他们欣然同意检查我们,问我们的问题。
谈话结束,一个大家庭拥抱。然后我们继续有一个充满欢笑的家庭,他们没有提到这个话题。我们选择不让电视新闻报道,直到他们上床睡觉,因为我们想避免长期重复曝光这一事件。
困难的部分家长是没有手册存在如何向你的孩子解释这样的悲剧。我希望上面的例子在这方面是很有用的。感谢您的阅读,给你的孩子一些额外的大拥抱。
多米尼克•卡是一个博客的神经心理学家MedFriendly.com。
图片来源:新城蜜蜂