开始时的第一个星期在贝鲁特美国大学医学院,黎巴嫩,学生得到了解剖实验室,在本周结束前,第一个解剖发生。学生学习肌肉、血管、神经和其他结构在尸体解剖阿卜杜Jurjus博士的指导下,解剖课程协调员和讲师。
一年级医学生每天花3小时左右,每周3次在实验室解剖和研究人体,占超过140小时在他们的第一个模块。所花费的时间与尸体高度浓缩,和学生能学到无数的教训,不能学会在演讲或通过一个视频。大体解剖学解剖是医学教育的一个重要步骤,理论知识与实践相结合,最重要的是,它给学生的感觉我们的身体是如何建设,如何处理他们的第一个人类的病人,以及如何尊重他/她。
在第一次实验室的经验,我们不能,但感觉房间的严重性和压力感。我们欢迎的味道浓烈的甲醛和主体之一的可怕场景实验室的表。最初几个削减,尽管技术上最简单,最折磨人的情感。后几次在实验室里,我们不再注意到气味。现场成为一个休闲,身体变得越来越熟悉和容易处理。但除此之外,除了背肌肉,骨骼,血管,神经,除了知道他们的结构和路径,及其变化和相关疾病,我们学会尊重他们。这些尸体是我们的第一个病人。每个人都有他/她自己的生活,我们一无所知。
2016年12月7日,当最后一个解剖实验室的第一个模块医学院2020级结束后,我们组织了一次事件对这些尸体。毕竟与他们所花费的时间和我们的教训,我们非常感谢这些尸体已经给了我们什么。事件开始Jurjus博士的建议是多么重要,我们学过的课程,课程的科学和人道主义方面,与美国未来的医生。
作为我们第一次治疗患者分别,他希望我们坚持这种进一步的治疗。这是我们的第一步,在医学领域,我们成功地做到了。类的一个代表,Jawad理发员,感谢Jurjus博士和所有的医生都是在实验室里帮助我们。他还强调我们学习这门课,并祝大家一个好年头。鲜花和蜡烛分布每个尸体旁边为了纪念他们的记忆,我们站在那里祈祷尸体,我们每个人在他或她自己的方式,并感谢他们的贡献。我们还写了‘谢谢你给匿名捐赠的人他/她的身体为我们的医学教育。
解剖实验室的经验对我们所有人产生巨大影响。这是其中一个特殊的课程,我们必须多学科学,知识多,超过的信息。我们学到的智慧和技巧处理和尊重他人,即使在最糟糕的状态。
我将引用一个触摸谢谢信写的我的同事解决尸体:“你是我的第一个也是最重要的病人。我从你比我更能从一个活生生的人学习。即使你走了,你的礼物永远是转嫁。”
Samer Bou Karroum是一个医科学生。
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