“早上好,S先生!”你今天感觉怎么样?”我走进他的病房时问道。昨天,S先生因感染性心内膜炎入院,并对抗生素治疗耐受良好。我是一名医学院学生,在急性心脏科轮班照顾他。
“我感觉很好,”他说,然后我继续问他睡得怎么样,他是否有胸痛、心悸、呼吸短促、腹痛或上厕所有问题。他似乎把所有的答案都背下来了,对我的问题说不。我给他做了体检,认为他一切正常。
“还有什么需要我帮忙的吗?”我问。我已经准备好回队伍了。“是的,”他说。“我想知道我是否可以在医院里演奏我的爱尔兰便士哨子。我只是觉得很无聊,我不想坐在这里无所事事。”这是一个我以前从未听说过的有趣的请求。
“我会和我的主治医生商量一下的。医院里应该有一些地方可以让你练习吹口哨,而不会打扰到任何人。”我回答。“谢谢,”他说。我说了再见,离开了房间。几轮过后,他们决定找一间家庭候诊室,在那里他可以安静地吹口哨。我们告诉他,他很满意。
周末,我开始更多地思考S先生和他对音乐的热爱。我还记得在医学院之前,我在一家无家可归的医疗机构做志愿者时,和病人一起演奏音乐的经历。它真的带来了快乐的时刻,联系,和提升他们的精神,在疾病和难以想象的压力之中。我决定星期一把我的小提琴带来,看看他是否有兴趣和我一起演奏。我去看他时,他骄傲地向我展示他的便士哨子。“这个周末你能玩吗?”我问。他高兴地告诉我:“是的,护士们鼓励我在房间里玩。”我回答说:“我今天带来了我的小提琴,不知道你今天下午是否有兴趣和我一起演奏。”他的脸上露出了笑容,他对我说:“听起来不错,我会来的。” During my lunch break, I return to his room with my violin in hand.
他告诉我:“前几天在医院散步时,我发现了一个远离病房的走廊,我想在那里放音乐是可以的。”“太好了!”我说,然后我们告诉护士我们要去哪,然后沿着走廊走。他会播放一些重复的爱尔兰民谣,让我能够领会并找到合适的和声。我们继续玩了几分钟,路人向我们投以眼神,但没有人说话。最后,一位中年妇女推着一位坐轮椅的老年妇女走过来,停在我们面前。我担心她会让我们停下来。
但令人惊讶的是,她说:“你的音乐很美。我想让你为我妹妹演奏,她快死了。”S先生和我对视了一下,点点头说:“我们会来的。”我们带着仪器上楼,走进一个插管昏迷的病人的房间。许多家庭成员挤在一起,看起来非常严肃和悲伤。请我们来的女士宣布:“这些音乐家将为她演奏。”
我们从上次演奏的民歌开始,我感受到了这一刻的深度和分量。旋律和它的和谐是缓慢的,但深思熟虑,使用模式建立一个有上升和下降的陈述。当最后的音符发出时,会有片刻的宁静和宁静。然后那位女士问我们:“你们介意待到医生和我哥哥来之前,我们再撤掉治疗吗?”
“抱歉,我要回房间了。我也是病人,这是我的医生,”S先生说着,举起戴着医院手镯的手腕,指着我。一些家庭成员惊讶地倒吸了一口气。我赶紧纠正他,说:“我只是一个医科学生。”但他们似乎并不在意。“我们不知道,我们以为你是音乐推广项目的一员,”这位女士说。然后她问:“你来这里干什么?”S先生解释道。家人围在他身边为他祈祷。他们对我们的到场表示感谢。
我们回到他的病房。我们安静而庄严,认识到我们有幸参与的那一刻的意义。我们道别,S先生当天下午离开医院,不再需要住院服务。
我和S先生的经历告诉我,美可以在最令人惊讶的地方被创造出来,只要我们允许这些时刻发生。不要简单地将患者视为系统检查的清单,更深入地研究他们的需求可以创建一个有意义的交互,可以提升患者和提供者的精神。在这种情况下,音乐是我们之间相似的激情,这提供了一个机会,一起分享,体验它提供的镇静效果。然而,这种互动中最令人惊讶和最美好的一面是,我们能够用我们的礼物去影响一个正在与即将失去所爱的人作斗争的家庭。在我的医疗生涯中,我希望不断寻找意想不到的方法,为我周围的人带来美丽和治愈。
Glenna Wong是一名医科学生。
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