为了缓解情绪,当病人问我在哪上的医学院时,我有时会开玩笑说,我的医学学位是在网上获得的。这通常会引起笑声,因为医学可以通过虚拟方式教授是荒谬的。毕竟,医学是一门高贵的职业,有着悠久的传统,即传授经验信息,并为学生提供实践培训,这些学生在能够独立行医之前需要与患者面对面交流多年。因此,当我目前正在帮助建立一所新的对抗疗法医学院,并在此过程中更加熟悉现代医学教育时,医学教育似乎已经发生了重大变化,并不是我十年前所认识的那样。事实上,一所几乎在线的本科医学院的可能性似乎令人担忧。
在想象医学院的时候,人们可能会想到成长的仪式,比如在宽敞的大讲堂里忍受教授冗长的讲座,花几个小时解剖尸体,盯着显微镜看组织学部分,或者在图书馆黑暗的狭小空间里复习课堂笔记和阅读复习书籍。
今天,医学教育的这些要素几乎已经过时,仅仅提到“讲座”这个词就有些失礼。尸体解剖要么用虚拟现实技术完成,要么用保存完好的、以前解剖过的标本完成,显微镜可以被虚拟显微镜取代,虚拟显微镜可以模拟实际显微镜的操作,还可以用教学点来增强图像,讲座也正在被小组学习和自学工具取代。学生们不再被“一刀切”、“要么接受要么放弃”的学习方法所束缚。
现在,报告厅正在被小组会议所取代,包括基于问题和基于案例的系列会议,以帮助培养团队活力,模拟现实世界医疗实践中的跨专业方法。如果你现在在医学院,你的教授甚至住院医生所经历的医学院很可能在教学方法上有很大的不同。也许医学教育者,由于我们不同的教学方法和不同的教学环境,需要适应现代学习者,无论改变看似适当的技术看起来多么令人厌恶。这并不是说没有优秀的老师,而是说当我们努力用多样化的方法向他们灌输我们认为重要的、通常对他们来说很难理解的医学信息时,学生们会很感激。
在我从医学院毕业之前,我开始注意到没有人再买书了,因为它们可以在电脑上查看(和共享),所以校园医学书店濒临倒闭。后来的学生不再需要租用和携带显微镜到教室查看组织学幻灯片,因为幻灯片可以很容易地在网上查看。最后,花费数小时解剖尸体的程序被起诉取代。
如今,支持社交媒体互动和利用在线媒体工具的类似工具可以用来促进医学院的现2022卡塔尔世界杯预选赛排名代学习。虚拟办公时间,讨论复杂主题的留言板,或视频讲座都可以编译成一个单一的平台来支持学习。医学生已经在网上使用了多种商业和公开资源进行学习,在许多情况下,这些资源可能比他们在自己的学校支付学费参加的讲座更好。培养更好的医生需要更好的教学和培养支持性的学习方法,这些方法适合以动态方式学习的高智商学生。
尽管医学院的学习过程令人疲惫不堪,但当我回想起自己完成了许多人没有特权或精力去完成的任务时,我还是满怀深情。然而,我开始意识到,无论我对自己的经历多么自豪,我都无法像学生时代那样教现在的学员。话虽如此,医学界的每个人都可能不得不适应医学教育的变化趋势,在许多情况下,这是为了更好。人们希望医学教育的未来永远不会完全发生在虚拟环境中,提供在线医学学位的学校永远不会成为现实。
马克·布劳恩斯坦他是一名血液肿瘤学医生,可以在Twitter上找到他@docbraunstein.
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