乔治·弗洛伊德的死亡之后的每一天,我读过我五岁,棕色皮肤男孩理由爱他的皮肤。读完一本书解释了黑色和棕色皮肤的人并不总是公平对待,他问,“这是否意味着白人的意思吗?”
当我们讨论方式,系统性的种族主义戏剧在社会里,这是我担心完全概括。种族主义在解释的过程中造成了少数民族接受严厉的和不公平的待遇,我希望不要创建一个场景,他,作为一个少数民族,现在集中其他分类,因为他们的肤色。
它给我最近的一次谈话中,我与同事:我们都能成为股票战士种族一起交谈,问棘手的问题,安全讨论的评论似乎充耳不闻,“和倾斜到相同类型的不舒服了我儿子的问题。
我和他解决这个问题的一部分通过本书对孩子叫“所有的颜色我们都是“由凯蒂·基辛格。讨论我们如何,作为一个社会,人们进入桶“黑色”和“白色”,当我们都是不同色调的棕色。
我们都是不同色调的棕色。
这是因为所有人的皮肤含有黑色素;我们的皮肤的程度是“光”或“黑暗”取决于黑色素。人(祖先)地区的阳光的世界,有很多有很多活跃的黑色素,并随后深色皮肤。这些来自世界地区的用更少的太阳和寒冷的天气需要更少的黑色素,导致皮肤更轻。什么好方法给我儿子解释为什么我们的皮肤看起来非常不同,但实际上是一样的。
导致我想知道:为什么我们目前专注于结束警察暴行和种族profiling-while necessary-occur目前下游的这些基本的点吗?如果我们的孩子是如此暴露在多样性作为其norm-taught肤色和文化的理解和欣赏差异他们从来没有成长为成年人来说,我们需要“撤销”种族主义吗?
这听起来遥不可及,但我相信它不是。我最近遇到了一个名为解除所有儿童的信息。它解释了政策决定如何创建机会缺口——我们的公立学校系统内外,这导致一些学校上升为其他人创造不公平和不平等的机会。
我们已经处理有害的政策影响社区以外的学校(包括政策导致不平等的住房、就业、安全、卫生保健和健康食品)。这些政策是根植于系统性的种族歧视和种族隔离的社区,结果集中贫困地区,资源贫乏的社区。工作当然是需要在这些领域。同时我们应该努力减轻这些问题扩展到学校每天我们的孩子参加。
我们希望为子孙后代,更需要关注发展中“撤销”种族主义的方法,因为我们的孩子不接触政策,导致不平等的资源和多样性减少他们大部分时间都在学校。一种方法是广泛实施的政策,让孩子学会在不同的环境与教育公平的条款/资源和积极的学科技术致力于让孩子在学校(而不是推。)我们相信这样的政策可以使青年成长为成年人拥抱和价值如何我们都不同,但相同的,值得获得尊严和尊重。
为此,我恳求所有决策者和教育领导人解决和消除政策:
- 基地学校资金在当地收入和房地产价格
- 未能确保一个稳定的,有经验的、合格的、多样化的教学力量
- 不能建立在新兴双语学生的第一语言和文化
- 使用纪律政策,推动学生走出学校,进入监狱的管道
- 不追求多样化,确保学生基础
我们也要求教育体系确保我们的历史书告诉颜色的许多人的故事谁导致了建设这个国家,并包括一个巨大的文学和尽可能多的黑人,西班牙人,印第安人,亚洲/太平洋岛民,西方亚洲主角,它包括欧洲和白色。世界杯欧洲预选赛积分榜此外,课程应该代表这个国家的不同历史,交织在整个日历年,不仅在“月”像黑人历史或全国拉美裔传统月。
我们的父母、祖父母、阿姨、叔叔和寻求结束系统性的种族主义,请给你的孩子读竞赛的主题一致,即使它会导致令人不安的问题(没关系说你不知道答案)。这种教育可以开始早在你开始阅读——即它应该在婴儿和学步开始。此外,我们寻求我们的年轻人参与各种学校和课外活动,那么这些讨论“尴尬”和“困难”。应该在这些问题上需要一些书,同时从事和我五岁的青少年,考虑入手:
- 让我们来谈谈比赛,朱利叶斯·莱斯特
- 皮肤你住在,迈克尔·泰勒
- 欢迎您的光临这里,亚历山德拉Penfold
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