医学学术一般包含三方任务的研究发现,临床创新,下一代的医生和科学家们的教育。
道德和社会正义原则,实践,政策,和创新,推2022卡塔尔世界杯预选赛排名进健康科学的研究和教育,最终改善所有人的健康和福祉。
这是它的2022卡塔尔世界杯预选赛排名对社会负责的使命。然而,似乎首席多样性官,股本从业者和学者都已经取消我们的机构在最近一段时间内甚至更重的重量。进展股本、多样性、包容,和正义(EDIJ)在我们的校园环境中很难庆祝我们继续见证一个公开展示的系统性的种族歧视和结构性暴力。
系统性的种族主义已经看到整个minoritized组织在高等教育的经验:种族歧视、歧视,(微)侵略;文化税收和装点门面;偏见在招聘、晋升和任期;和挑战他们的信誉和专业知识。
额外的系统性暴力COVID-19流行凸显了社区的卫生不公平现象的普遍的颜色。参与的学术医学也意味着见证,有时被同谋在系统,使这些不公平现象和健康差异。
但我们也希望,因为很多方面提交的同事,学生、学员,和员工支持战斗反对种族主义和歧视。
很多人问:我能做些什么在我的学术作用?虽然不是很详尽,下面的列表提供了一个教师42行动列表,和学术团体的成员可以在学术医学做促进种族平等,没有特定的顺序。
我们希望你发现这个列表非常有用,在讨论自己的社区机构。
1。反思自己的身份和特权。你的关系结构是什么?关系结构是形成你的身份的社会政治背景下的种族、阶级、性别、性取向、地位和能力(等等)。你的身份如何影响你的观点和偏见?
2。承诺的EDIJ努力在你的单位,你的机构,和你的专业协会。如果没有努力还是不够的,名字你的印象,反应,所需的行动。
3所示。参与和分担负担的颜色。你知道颜色的医生照顾超过50%的多样化人口和在美国超过70%的非英语的病人病人缺医少药人群明显更可能去看医生的颜色。你知道的颜色往往比承担更多的服务?你知道吗,他们大多数minoritized辅导的学生吗?学者称之为文化税收和“看不见的工作,除了很明显那些做。
4所示。工作,确保“无形的工作”成为理想的贡献,预计,量化,和重视招聘,晋升和终身过程在你的机构。特别是现在,这必须呼吁全面改革的路上我们信贷和奖励EDIJ工作。
5。从事基于股权的培训,如反歧视,还管辖规模歧视和反种族主义。寻求地区教育发展的文化能力和文化相关的和包容的教育学。方法与承诺这些成长心态。不落在重新确认你的努力为反种族主义的陷阱——特别是如果它不挑战现状,制度性障碍,结构和权力。
6。问什么是学校的预算的百分比分配给EDIJ行动和努力,排除外部EDIJ-related赠款。你可以帮助提倡更多的请求,它并不是减少COVID-19-related财务影响的结果。
7所示。知道EDIJ资源已经在你的机构。一些机构擅长总结和清单这些资源但在识别差距需要问责。确保你EDIJ贡献是可见的。
8。创建新的并加入亲和组织,包括来自组织不同于你的,特别是那些推进股权和包容。
9。问自己如果在决策委员会表示充分多样化,如果决定对所有不同团体都是公平的。
10。与学生和学员整体的方式。考虑他们的背景、社会身份和生活经验与促进有意义的参与和归2022卡塔尔世界杯预选赛排名属感。
11。协助促销和任期过程通过帮助教师的颜色得到提升。保证足够的指导和支持以减少教师的共同障碍促进颜色。帮助识别和消除这些障碍。
12。参与促销和任期委员会保证公平的评价档案。
13。呼吁教师的招聘实践/员工/领导和学员保证不同的候选人,公平过程评估,确认访谈和校园访问经历,和承诺雇佣成功的候选人提供多样性的加值。参与和帮助的搜索。
14。理解不同的沟通方式和发展跨文化沟通的技能。虽然肯定来自其他文化的人们,帮助他们在文化和气候在你的机构。
15。世界杯欧洲预选赛积分榜为考试课程内容文化能力和经验和偏见。致力于文化意识和对社会负责的医学教育和注意价值观的“隐性课程。2022卡塔尔世界杯预选赛排名“隐藏消息延续健康差异通过无关紧要的种族,种族,和性别在临床病例。
16。行政领导负责EDIJ行动计划。要求多样性高级官员被任命为最高的结构水平在你的机构(管理层)和参与结构,赋予它们的有效性。如果你发现自己在这个角色,这是你的责任去获得知识和技能在股票和包容奖学金和战略方法。
17所示。承认你有偏见,即使您识别作为一个盟友,一个移民,一个人的颜色,甚至是多样性的一位高级官员。白人至上主义、种族主义和种族中心主义出现在许多内化的方式。
18岁。花时间去学习名称和如何正确地发音。
有个性的人,好奇的含义或个人的名字背后的故事。学习发音的名字是尊重。
19所示。检查协会学术合作伙伴和卫生系统政策和流程,延续种族壁垒权益。
20.感到不安和脆弱。谈到种族或民族并不容易,但这是必须的。可以干预作为一个旁观者,慷慨和谦逊。
21。了解学生活动和运动;你可能没有意识到学生推动变革的力量。
22。不选择阻力最小的路径在害怕被贴上“麻烦制造者”当谈到关于股权问题。利用你的“朋友”在高的地方,保持你的正直和倡导股本的使命。
23。考虑词汇和他们可能传达的意义取决于上下文:少数民族,政治正确,色盲,盟友,熔炉、恢复力和毅力,健康,等等。它并不总是我们说或意味着什么,但是人们听到以及它如何让他们觉得我们的气候影响,关系和行为。
24。在急需的投资多样化的领导。建立一个管道从早期的支持和赞助pre-faculty和教员的颜色。
25。当你犯错误时在试图促进种族平等,承认。名字错误,具体来说说为什么错误是一个问题,并分享你计划如何正确的结果,而不是重复的错误。
26岁。实践能力和包容的文化研究。你的研究与边缘化社区吗?你能解决不平等研究议程内吗?
27。询问颜色在你的机构的工作人员。他们应该得到尊重和关注股票发行,可能比通常承认。员工往往代表了集体的记忆,一个机构的脸和文化培训之前,社区,和病人。
28。要求领导人透明度——倡导指标提升利率,营业额,工资,和病人结果保证股票在你的机构。“我们不知道”只是接受紧随其后的是“我们会做点什么。“不平等的证据必须触发紧急行动导向的干预来解决这些问题。
29。选择你的宣传巷。医生往往比公众投票。我们至少应该投票。其他人可能做更多的参与社区和立法者对真正的系统性和结构性变化。把宣传实践、教学、社区的存在,专业协会,和出版物。
30.提交具体如何成为一个更好的支持者(意识到事情不对劲,做一些改正)和实时强迫自己采取行动。
31日。与地缘政治和地方保持最新的事件,影响你的同事和学生。
32。避免宽松的条款如“困难时期”和“丧生”在描述你的黑人同事悲伤。这是更大。
33。倒入经济改善,坚持供应商多元化,像点团队午餐从黑人和少数族裔开办的企业。
34。出现在公众场合,如集会、讲座、市政厅等。你的缺席可能会注意到超过你的存在。保持除了拍照和充分参与。
35。榜样病人宣传。识别并根除种族隔离政策,如保健和护理,传播健康和医疗差距。
36。倡导机构质量战略,致力于解决健康和医疗差距,为教员和学员提供高质量的数据。
37岁。建议不同患者、家庭和社区被包括在机构委员会。
38。与社区成员和服务组织。
39岁。大声疾呼反对不公正和歧视!你的声音很重要,同事、学员、社区。
40。确保医学教育课程文化相关的文化谦卑和线程。中心学生和学员如何学习是提供者练习耐心的宣传。
41岁。评论表示关于内容、扬声器和顾问你邀请校园。
42。学习历史的土地和社区你医学院的所在。承认原住民土地正式承认的演讲,集会,媒体的存在。同时,承认社区的位移的颜色取决于你的机构所在地。
Sylk音调甚生命伦理学家。杰达Bussey-Jones,Inginia Genao,玛丽亚Maldonado,金伯利·d·曼宁是内科医生。旧金山a莫雷诺是一个心理医生。
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