我犹豫过要不要写这篇文章,因为我只是一个儿科神经学家和流行病学家。加,我没有时间,直到我放弃我的孩子们在学校。
是的,你看的没错。我只是把我的幼儿园教师在学校和三年级的学生。因为他们非常荣幸去私立学校去年夏天,承认科学和努力把程序和政策来安全地把孩子带回学校,甚至有一种疫苗在地平线上。家庭都有机会选择留在远程学习或回报,甚至我很感激有一个选择。一些人质疑重返校园的安全。
你以为我是故意把我的孩子处于危险之中通过发送他们的学校吗?统计数据显示他们有更大的机会被闪电击中的比从学校COVID-19萎缩和死亡。而不是看0.002%的几率可能发生的东西(目前10岁以下儿童的死亡率),让我们看看它不会99.998%的机会。MIS-C呢?99.94%的机会不是死亡。在我们都面临这种可怕的流行病,我们试着寻找一线希望。让我们给家庭这个数据在这个积极的框架,让他们自己做决定是否送孩子上学。
许多工作的母亲经历了这次大流行期间,在春天,我考虑辞职我的工作呆在家里帮助教育我的孩子因为我们的家庭可以保持舒适的在一个以上的收入。许多工作的母亲没有这个选项的奢侈。和我交谈过的许多单身母亲已经面临着一个选择:把食物放在桌子上或支持孩子的学习。他们不得不选择把食物放在桌子上,让他们的孩子独自在家或与家庭成员可能不会说英语。我们不保护这些家庭通过保持学校关闭。研究显示我们child-adult传播发生在较低的数字比伯又传播,可能因为年龄相关性ACE-2受体的表达。许多这样的家庭有父母在外面工作,有更大的感染风险他们的孩子比自己的孩子和家庭,如果他们去上学。1在10无症状的积极向LAUSD反映了这种测试——这些孩子简约COVID-19在远程学习(在家里)。这些孩子应该保持家里“保护”他们的家人,我的孩子有两个医生的父母也可以把COVID带回家去上学吗?这似乎不公平。
如果我们不能信任大,给我们以人群为基础的研究数据,然后让我给你一些轶事。有些孩子肯定是繁荣的远程学习,我的许多学校表现焦虑更少的头痛患者。但是有很多人并非如此。有特殊需要的孩子回归;其他孩子有头痛和疼痛从整天坐在屏幕前,和non-epileptic癫痫引发的变焦。每一天,无论是在我的诊所在圣塔莫尼卡或县诊所在这起案件中,八的孩子告诉我,他们宁愿死。急诊室统计只占儿童显示了呃,不是我们说的自杀的诊所。我们有COVID-positive儿科患者承认不是因为他们生病,而是因为他们不能回家而积极自杀,不能转移到精神病学而积极的传染性。更多的孩子死于自杀在内华达州比COVID-19,促使重新开放学校的电话。什么时候我们需要开始解决儿童的风险保持学校关闭了吗?
当然,一些老师都不敢回来,我们都同情他们,去年春天在经历类似的恐惧。我们感谢辛勤工作的老师适应远程学习。但现在几乎一年后。近距离与交互时无症状的孩子,我们知道有效的个人防护用品是一个口罩,保护眼睛。我们知道孩子们可以传输,但比成人少,不是我们担心的病毒载体将COVID-19时。大于70%的死亡是在65岁以上的人,这就是为什么年龄是优先接种疫苗,因此教师和工作人员的死亡风险最大现在有资格获得疫苗接种。如果我们要等到每一个老师是接种疫苗,那么球门柱可能搬到每一个儿童接种疫苗,然后学校永远不会重新开放。我们只有57%的流感疫苗接种率,你真的认为我们可以达到超过70%的疫苗接种率COVID-19吗?你们中那些地址每天疫苗犹豫可能已经害怕这与父母交谈。我们不要使用疫苗接种作为一种工具来阻碍学校重新开张,但是支持它。
孩子们不能等,特别是我们年轻的学习者在屏幕上有障碍。我们需要共同努力,帮助学校重新开放,尤其是在低收入社区不成比例的痛苦,可能缺乏的资源。AAP我站,疾控中心,欧洲疾病预防控制中心、世卫组织和联合国儿童基金会来支持安全的学校重新开张。
Lekha m .饶是一个儿科神经学家。
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