周五早上,我会收到一封电子邮件,告诉我去哪里实习。我花了去年的大部分时间来准备这封邮件。整个夏天,我完成了我的分实习,我希望给我选择的领域(精神病学)的成员留下深刻的印象,并获得推荐信。在我的精神病学咨询联络实习期间,我真的对我的病人的生活感兴趣,但我也感到我的内在教练敦促我每天都要表现出来。当事情进展顺利时,很难弄清楚这种奖励是来自目睹病人病情好转,还是来自主治医生的积极反馈。到了月底,我已经精疲力尽,不仅要学习照顾病人,还要努力表现自己在学习。
9月,我开始重新审视以前的简历,决定在正式的住院医师申请中加入哪些过去的经历。导师们曾告诉我创造一个“故事”的重要性——一个战略性地整合之前生活经历的故事,来证明我选择专业的合理性。在写完第一稿后,我被告知我需要把自己写在更显眼的地方。我认真对待这些反馈,把我生活中的一些片段拼凑在一起,精心撰写了一篇文章,专门挑选了一些片段来说明我关心他人的方式。这种感情是真诚的——我非常关心我的家人、朋友、病人和社区成员。但这让我感到困惑:我花了大量的时间和精力通过我的同情和同理心轶事来推销自己,而不是真正照顾那些人。
在面试中,当我被问到我犯过的错误时,我肯定会以一种我再也不会犯同样错误的方式来回答这个问题。在整个过程中,我注意到哪些故事受到了热情的欢迎,而忽略了那些困惑或冷漠的回答。当一位面试官称赞我的推荐信或过去的经历时,我暗自怀疑自己是否能达到自己为自己设定的期望。在采访中,我喜欢分享专业和个人成长的摘录,但有时我觉得自己与我真正想成为的那种医生有距离:一个对自己足够满意,能够照顾别人,而不不断宣扬自己的价值的医生。
一个成功的住院医师申请人的特点实际上可能与一个全面发展的实习医生的习惯不一致。申请过程会激励医学生塑造一个理想化的自己:一个突出优点、最小化缺点的自己。应用程序所鼓励的身份几乎没有留下漏洞或模糊的空间。但正是这种识别和分享我们不知道的东西的能力,让我们能够学习。根据我的经验,最好的培训生是那些寻求反馈的人,发起对话来学习他们不知道的东西,出于真诚的关怀与患者互动,而不是因为他们的表现是为了评估。这创造了一种文化,在这种文化中,其他人可以提出问题,敢于犯错。
当我通过住院医师申请程序时,我渴望把注意力从我光鲜的申请人身份转移到一个认真、关心、毫无歉意的初出毛尖的第一年住院医师的混乱现实中。我很感激我有机会进入医学院学习,我期待着培养自己作为一名治疗精神疾病患者的住院医生的身份。随着比赛日的临近,我希望能加入一个鼓励住院医生提出尖锐问题、犯错误、当事情进展不顺利时不感到羞愧的项目。
西蒙·菲利普斯是一名医科学生。
图片来源:Shutterstock.com