当像我这样的医学新手学习如何为病人提供咨询时,主要的教学重点是培养对诸如种族主义、社会经济地位、环境压力源和社会支持等因素的意识,这些因素可能使病人容易或保护病人不得疾病,并调节病人的依从性。2022卡塔尔世界杯预选赛排名但是,在讨论病人以及他们在就诊前、就诊中和就诊后可能做出的决定时,我们常常忽略了个性。
由于慢性疾病患者需要大量的医疗支持,他们对关怀的倾向——他们的个性——是了解他们的一个重要特征,以支持他们的优点,减轻他们的缺点。
在医学研究中,人格特征被划分为不同的类别,并与下游行为途径相关联。例如,责任心,五大人格之一,积极的关联多发性硬化症和其他慢性疾病患者的药物依从性。责任心也负的同事吸烟和暴力等高危行为。在癌症幸存者中,严谨性是消极的关联与绝望。
作为一名医科学生,学习人格研究将促进对病人是谁以及他们在管理他们的护理时可能面临的情况有细致入微的理解。这种教育将使学生能够根据患者的个性对患者的结果可能发生的变化进行评估。在一项针对慢性疾病患者的研究中,一个名为“健康归途”(HIOH)的同行领导管理项目增加自觉性低的患者自我效能感明显高于其他患者。
人格教学也可以促进学员参与使用人格研究来提高精准医疗。例如,数据显示酗酒患者的自觉性较低,指导了以咨询会议形式开展替代疗法,这几乎是前者的四倍有效的作为酗酒者的传统咨询疗法。学生也可以协助诊所收集纵向人格评估分数,以促进患者积极和量身定制的生活方式的改变。
即使是医学院一年级的学生,我也会每隔一周在初级保健诊所抽出一段时间,练习体检和学习历史的技巧。每次谈到社会史,我都要面对一连串的问题,这是一种2022卡塔尔世界杯预选赛排名熟悉但仍是外语的语言:
“谁是你生命中最重要的人和支持你的人?”
“你能锻炼吗?”啊,我明白了。你是否有一个指定的地方,无论是室外还是室内,如果你想锻炼的话,你可以在那里锻炼?”
在交流的每一个环节,我都能体会到病人的个性。有些人对我的问题感到非常沮丧,并嘲笑这些问题的必要性,而另一些人则安静地迅速点头,害羞地回答一个字。当我们被鼓励记下所有与病人接触的相关和重要的收获时,我想知道指定的位置在哪里记下这些“主义”,让我们更深入地了解病人的真实情况。
医学生应该学习人格如何影响健康,以更好地理解患者的决策过程,并加强个性化护理提供的创新。
特丽莎Kaundinya是个医科学生
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