COVID-19几乎改变了社会的方方面面,我们知道,在医院和医生在美国是这些变化的最前沿。作为一个儿科传染病医生也写课程来帮助下一代的医生准备他们的医学考试,我亲身体会到了当前的流行与病人改变我们的角色,将家庭和社区期望从我们,加快发展培训和信息共享穿过田野。
当我在儿童医院工作显然是专注于儿童和青少年,我观察的变化和我的教训影响医生在所有领域的实践那些想要为他们的社区提供特殊照顾。
1。情感支持是关键
随着大流行开始蔓延,儿科医生像我这样减少了信息比医学的成人世界。几乎所有的统计数据,研究和数据接收来自成人。孩子们自然很躲在不止一种方式——当事情开始发生。
缺乏明确的数据和趋势,医生都没有明确的指导如何建议父母。虽然看来孩子们统计在一个较低的风险,删除一些医学的担忧,这种不确定性让情况变得更糟。与患病儿童家庭进来,可以看到脸上的疲惫和焦虑。我经常会质疑学校关闭,或者电影,或他们的孩子是否应该避免看到他们的祖父母。
医生很快就不得不承担更大的情感支持在大流行期间的角色。我经常花费更多的时间坐下来与一个家庭和找出他们的选择比我调剂严格的医疗建议。没有人知道会发生什么在未来数月,我们仍然不,新贵这需要医务人员真正成为quasi-counselors在医院设置。建立信任和透明的关系比以往任何时候都更关键在此期间。
为未来课:医生必须保持敏感,父母的担忧,尤其是在模棱两可或医疗的不确定性,并寻求方法来提供一个倾听的对象和情感支持。
2。doctor-community信息伙伴关系发展
在这次大流行和压倒性的不确定性面对社会,医生还必须进入政府法规和父母之间的差距试图导航日常生活。我开始看到人们转向他们的儿科医生信息,特别是蒸馏重要他们最近听到的新闻和公告。
在许多情况下,医生成为一个中立的第三方之间日益两极分化的政治和法律的讨论。有医生给学校董事会会议,市政厅,政策讨论提供了一个意味着继续讨论基于科学事实的决策。人们自然会离他们那些他们熟悉和信任,和医生这的信息来源。
未来课:医生应被视为利益相关者在更广泛的讨论教育、基层推广,和信息传播。医生必须同样保持更新的广阔背景的病人可能会问他们关于健康问题的问题。
3所示。更新教育下一代的医生是至关重要的
我一直喜欢继续教育,即使在医学院。我是深夜书呆子熬夜,因为我喜欢我读的所有信息。我认为没有人感到惊讶当我走进传染病专业。今天,我的不断学习是一个持续的激情。我甚至研发课程教育医学生,帮助他们准备USMLE和其他许可考试。
我看过COVID-19大流行期间的重要性凸显了教育发展的技能需要一个好医生。有许多共性的技能需要在考试中做得很好,和技能提供特殊护理和从战略上考虑全社会的医疗解决方案。
例如,有许多的考试,你需要非常具体的分析技巧。识别的关键细节,带领你走向一个回应,远离其他人。我们看到这种类型的分析思维真的上升在过去一年在实用医学我们导航不断变化的医疗环境。
总是会有新的挑战,疾病暴发,技术进步,和实验室已经在准备新的生产能力,新疫苗技术,等等。我们也看到越来越多的需求预测分析和医疗数据,以及周围公共宣传和教育公共卫生和医疗的最佳实践。
这将是巨大的在我们的学术机构。未来几年是至关重要的准备我们自己,我们的机构,下一代的医生和医护人员。我们不能自满,这意味着我们需要投资持续的教育有抱负的和现有的医生。
与UWorld在我的工作,我希望看到更多关于流行的课程开发和测试问题曝光,疾病预防,现代化我们的反应。我已经准备做很多利益相关者外展和其他医生谈谈他们在COVID-19实地体验。我们仍在等待证据、数据和外展,因为大流行还在进行中,但它绝对是根本,我们准备自己的未来。
对未来课:一般医学趋势而言,医生,医院,和教育机构将需要做一个完整的汇报过去一年,真正打破科学研究发生了什么,应该发生了什么,发生了什么。我们需要再投资教育,确保我们已经做好了准备,不管未来怎样。
尼古拉斯球场骚乱是一个儿科传染病医生,厨师儿童医学中心,沃斯堡,TX。他也是一个儿科医生作者和内容开发人员吗UWorld。
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